Ficha N° 9
Competencia:
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
Necesidad de aprendizaje:
Establece relaciones entre los datos y condiciones de situaciones vinculadas a una regularidad entre dos magnitudes, las transforma en expresiones numéricas (gráficas o simbólicas) que involucran la interpretación de patrones numéricos crecientes (progresiones aritméticas) utilizando números naturales, y las resuelve.
Descripción:
MATEMÁTICA | 1.o y 2.o de secundaria (VI ciclo
Situación 1:
Establecer relaciones entre datos y acciones, y transformarlas en expresiones numéricas que incluyen porcentajes
Situación 2:
Expresar con diversas representaciones tabulares y con lenguaje algebraico nuestra comprensión sobre la regla de formación de progresiones aritméticas.
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¿Cómo aplicar esta ficha?
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1
Revisa la ficha e identifica las necesidades específicas de tus estudiantes.
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Adapta las actividades considerando el contexto y características de tus estudiantes.
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3
Implementa la ficha en sesiones de refuerzo, monitoreando el progreso de los estudiantes.
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4
Evalúa los resultados y complementa con otras actividades si es necesario.